Aangezien reflexen de basis van de totale ontwikkeling van een mens is, lijken niet goed geïntegreerde reflexen invloed op veel fysieke en mentale functies en processen te hebben. Elementen uit de reflexintegratie kunnen daarbij een ondersteunende en/of helpende rol spelen.

Vaardigheden oefenen is daarnaast echter – ook uit neurologisch opzicht – onontbeerlijk om het geleerde in te bedden in dagelijkse situaties, handelingen, spel, school, enz.

Voorbeelden
Gezondheid: ademhaling (bijv. astma), zindelijkheid, overgewicht. Maar reflexintegratie kan ook verbetering van fysiek en mentaal functioneren bij een neurologische of aangeboren aandoening waarbij bewegen, evenwicht, tast of andere functies zijn aangedaan.

Trauma: doormaken van een stressvolle gebeurtenis, fysieke/mentale gevolgen van een ongeluk, whiplash, geboorte/bevalling.

Lichamelijk: niet kruipen (wel billenschuiven of éénzijdig tijgeren bijv.), onhandigheid, slecht evenwicht (ook emotioneel), slecht in sport, slechte houding.

Gedrag: schrikachtig, slecht gevoel van eigenwaarde, gevoel van veiligheid.

Zintuigen: overgevoeligheid, overprikkeling, problemen met zien, problemen met horen, luisteren en concentreren.

Leerproblemen: concentratie, spelling, schrijven (o.a. pengreep), lezen.

Diversen: slapen, vermoeidheid, overgewicht, onverklaarbare klachten (bijv. hoofdpijn, buikpijn, stress gevoelens) waarbij regulier onderzoek en behandeling geen resultaat oplevert.